tag:blogger.com,1999:blog-7287165689186257772024-03-12T17:32:37.307-07:00ALBA DÁVILA UAM MAGISTERIO TICAnonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.comBlogger18125tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-43265527593277050382016-05-15T09:17:00.000-07:002016-05-14T03:59:25.980-07:00<span style="color: blue; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"></span><b><span style="color: black;"></span></b><br /></span>
<span style="color: blue; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: blue; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_05_15_archive.html">ÍNDICE</a></span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_01_15_archive.html">Presentación</a></span><br />
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_01_22_archive.html">Cuento</a> y la aplicación didáctica de <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_01_30_archive.html">CMapTools</a></span></div>
<div align="left" id="yui_3_17_2_2_1461855589219_507">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_02_03_archive.html">Historieta</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_02_19_archive.html">Nuevas Tecnologías y educación</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/">Personaje Voki</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_02_20_archive.html">Actividad "Infografía"</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_02_26_archive.html">Powtoon</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_27_archive.html">Diseño de Página Web</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_03_11_archive.html">Google Maps</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_07_archive.html">Stop Motion</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_08_archive.html">Línea del tiempo</a> </span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_08_archive.html">Webquest</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_09_archive.html">TPACK</a> </span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_22_archive.html">Realidad Aumentada</a> (actividad optativa)</span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_05_14_archive.html">Trabajo final</a></span></div>
<div align="left">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- <a href="http://uamalbiiismagister.blogspot.com.es/2016_04_26_archive.html">Autoevaluación</a></span> <b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike></div>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-25500346232659923592016-05-14T03:43:00.001-07:002016-05-14T03:56:05.633-07:00<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">TRABAJO FINAL</span><br />
<div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;">Los integrantes del grupo somos: Amanda Sánchez Vicente, Fernando Vidal, David Valderas, Essi Kuro y yo (Alba Mª Dávila).<br /><br />Nuestro trabajo va dirigido a una clase de 2º ciclo de primaria, en la asignatura de ciencias sociales. En concreto nos hemos querido centrar en los romanos y su paso por nuestra península. Por lo que en el trabajo aparecen sobre todo tareas relacionadas con la geografía y la historia.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"></span></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"><br /></span><b><span style="color: black;">Aplicación didáctica Webquest</span></b><br /><span style="color: black;"><br />Con esta propuesta pretendemos que los niños aprendan a manejar las TIC al mismo tiempo que adquieren conocimientos sobre la historia de los romanos en la península ibérica. Un ejemplo de webquest que realizaríamos seria ésta…., que gira en torno al paso de los romanos por la península ibérica, donde implantaron su cultura, arquitectura, arte, etc. El objetivo de esta webquest es que los niños profundicen sobre los efectos de la romanización, algunos personajes destacados como Trajano y Adriano, la competencia geográfica, etc. Además les proponemos varias actividades que resultan más interesante como los gladiadores. </span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"></span></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"><b><br /></b></span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"><b>Aplicación didáctica StoryBoard</b></span></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: black;"><b></b><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Storyboard de yacimientos: la idea es que los niños desarrollen toda su creatividad e imaginación para explicar dos de los yacimientos más importantes durante el tiempo que estuvieron los romanos: Burgos y las cuevas de Altamira. A continuación, mostraremos un ejemplo de lo que tendrían que hacer los niños para hacer esta actividad. Objetivo: que los niños apliquen todos sus conocimientos sobre las nuevas tecnologías en la utilización de esta página, que permita hacer historias gráficas, al mismo tiempo que busquen información y adquieran conocimientos sobre estos dos yacimientos. </span><br />
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Story Board es una herramienta muy útil que los alumnos pueden usar fácilmente para contar una historia acerca de una información dada en clase. Por ejemplo, en nuestro caso hemos tratado el descubrimiento de las cuevas de Altamira, entonces la tarea consistiría en hacer una historieta con este programa relatando el acontecimiento, para lo que los alumnos previamente tendrían que saber cómo se había descubierto y poner en marcha toda su imaginación y creatividad en la realización de esta tarea. Incluyendo texto, personajes y escenario así como elementos adicionales que pueden encontrar en las amplias variedades que ofrece esta aplicación. Además, es una manera más llamativa de hacer que los niños trabajen de otra manera los contenidos de esta asignatura.</span><br />
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"></span><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span><span style="font-family: "arial"; font-size: small;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Aplicación
didáctica realidad aumentada</span></b></span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: small;"><b><span style="font-size: large;"></span></b><br />
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Aurasma es un programa que nos permite visualizar contenidos a partir de
una imagen, enfocándola con la cámara del Smartphone y la correspondiente
aplicación de Aurasma. El aurasma realizado es un acceso directo al Voki
creado, en el que se explica la historia de Julio César. Para ello tuvimos que
hacer una captura de pantalla del voki, y mediante la aplicación de aurasma,
relacionarla para poder leerla con el móvil.</span></span><span style="font-family: "arial"; font-size: small;">
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Pensamos que es una aplicación muy interactiva y adecuada para los niños
ya que les puede ser de asombro que, a través de un Smartphone, y con la cámara
puesta les aparezca un voki explicándoles la historia de Julio César. </span></span><span style="font-family: "arial"; font-size: medium;"><br />
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Didácticamente, es una aplicación que puede resultar muy útil, ya que
puede servir de conector a la hora de explicar apartados en los que se pueda
añadir algún contenido multimedia.</span><br />
</span><span style="font-family: "arial"; font-size: medium;"></span></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: medium;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: medium;"></span><br />
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aplicación
didáctica Google Maps</span></b></span></div>
<b><span style="font-family: Arial; font-size: large;"><br /></span></b>
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La actividad que hemos realizado con el Google Maps ha sido un mapa, en
el que hemos situado los pueblos más importantes del Imperio romano, al igual
que las dos batallas más importantes que ocurrieron. </span></span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Nos parece un método muy interactivo para enseñarles a los niños algo
tan importante como fue el Imperio Romano de una manera más amena y sencilla
para ellos. </span></span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Podemos utilizar Google Maps para diversas actividades, sobre todo en el
área de las Ciencias Sociales, Geografía e Historia, donde los niños podrán
elaborar sus mapas, utilizarlo para conocer su ciudad, país, etc. </span></span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="color: black;"></span><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;">
</span>
<br />
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: left;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; line-height: 115%;">Aplicación didáctica
de la línea del tiempo</span></b></span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;">
</span>
<div style="margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="color: black; line-height: 115%;">La línea del tiempo realizada, contiene los acontecimientos
más importantes del paso de los romanos por la Península, ya que este temario
es el que se debe dar en este curso. Para que les sea mucho más fácil a los
alumnos aprenderse esta parte del temario que se da en Historia, hemos pensado
que representar el paso de los romanos de manera gráfica, era la manera más
práctica de hacer que se lo aprendan pero que al mismo tiempo disfruten. </span></span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;">
</span><div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><span style="color: black; line-height: 115%;">Esta aplicación didáctica, consiste en una línea del tiempo
que refleja el paso de los romanos por la Península ibérica. Comienza con la
creación del imperio, que en la línea del tiempo se puede ver que estuvo
dividido en tres etapas, la monarquía, la república y finalmente el imperio, y
finaliza con la derrota del imperio romano. Dentro de estas tres grandes
etapas, se dieron algunos momentos significativos que también están marcados en
la línea del tiempo para que los niños puedan ubicarse en el tiempo y se lo
aprendan, de este modo luego sabrán situar todos los hechos temporalmente.
Pensamos que esta aplicación didáctica es muy práctica, entretenida y
diferente, ya que no consiste en dar el temario del libro, sino que a través de
la línea del tiempo podemos ir viajando por el temario siguiendo los
acontecimientos importantes y situándonos en el año en el que sucedió.</span></span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;">
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: black;"></span><br /></span></div>
<div>
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Aplicación didáctica de la
infografía</span><span style="color: black; font-size: 14.0pt;"> </span></b></div>
<div>
</div>
<div style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div>
</div>
<div style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La infografía es una representación visual o diagrama
de textos escritos que nos permite explicar y visualizar un contenido de una
manera mas fácil y divertida. Este es un recurso muy bueno y versátil ya que
nos permite hacer más fácil cualquier contenido que deseemos explicar. Además
es muy fácil de hacer y con un diseño y procedimiento muy intuitivo, que nos
permite captarlo y saber manejarlo desde un primer momento. </span></div>
<div>
</div>
<div style="line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div>
<span style="color: black; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por todo esto, creemos que es uno de los mejores
recursos para los niños, ya que es una forma muy visual de aprender contenidos
a la vez que van recopilando la información y jugando con las infinitas formas
de plasmarla en la infografía.</span></div>
<div>
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div>
<span style="color: black;">También queremos dar nuestra enhorabuena a los grupos ganadores que expusieron su trabajo: al grupo 11 por ser el ganador, al grupo 10, y al grupo 1 por salir voluntario. </span></div>
<div>
<span style="color: black;"></span><br /></div>
<div>
<span style="color: black;">Acontinuación os presentamos nuestro trabajo: </span></div>
</span><br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="400" id="iframe_container" mozallowfullscreen="" src="https://prezi.com/embed/greyduz_dnrx/?bgcolor=ffffff&lock_to_path=0&autoplay=0&autohide_ctrls=0&landing_data=bHVZZmNaNDBIWnNjdEVENDRhZDFNZGNIUE43MHdLNWpsdFJLb2ZHanI0M3QxZjhWSEdKVHhXYm0wVTJ1R2xvUzRnPT0&landing_sign=1TlTsluOHXS6Bh1mw7dJhsPqtSo8ZQiLx4Ak3ftc6jo" webkitallowfullscreen="" width="550"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-13659829116956932302016-04-27T08:57:00.000-07:002016-04-28T09:19:26.206-07:00<br />
<br />
<br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">PÁGINA WEB</span><br />
<span style="color: black; font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: black; font-family: "arial"; font-size: large;">Para encontrar nuestra pagina web pincha <a href="http://27alba97.wix.com/misitio">aquí</a>.</span><span style="color: magenta; font-family: "arial"; font-size: large;"> </span><br />
<span style="color: magenta; font-family: "arial"; font-size: large;"></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-6755859742719471052016-04-26T10:50:00.000-07:002016-05-05T10:52:18.530-07:00<span style="font-size: large;"></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">AUTOEVALUACIÓN</span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span>
<br />
<div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Implicación con la asignatura --> 10</span></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Participación en los trabajos grupales --> 10</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Asistencia --> 10</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Participación en clase --> 8</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Profundización de los contenidos --> 9</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Creatividad de los trabajos --> 9</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">- Calidad técnica de los trabajos -->9</span><br />
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><b>NOTA FINAL:</b> 9' 5 </span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;">Autoevaluación opcional: con esta asignatura sin duda he aprendido muchas cosas. Al principio no me gustaba la enseñanza con las nuevas tecnologías porque me parecía incómodo e inútil. Pero después de haber trabajado yo misma, como alumna, me ha encantado la mayoría de las cosas que hemos hecho, las veo muy útiles y prácticas para aprender. tanto que incluso las he usado para otras asignaturas. Además, disfrutaba haciéndolo porque después de todo, no era tan torpe (quitando algunos percances). Entonces, en un futuro tendré muy en cuenta muchos de los programas y aplicaciones que he aprendido en esta asignatura. en especial la webquest, creo que ha sido la que mas me ha gustado porque es una de las que mas necesitan la implicación del profesor, y por ello me parece muy importante y, además, los alumnos disfrutan haciéndolas porque es una manera diferente de aprender y hacer tareas. porque no tienen un libro delante y se limitan a escuchar lo que dice el profesor, sino que disponen de un ordenador que les va guiando en las tareas. otra que me ha gustado mucho y la he usado en otra asignatura ha sido el programa que permitía hacer historietas gráficas, el story board. Me ha encantado, sobre todo porque me ha gustado poner en práctica mi imaginación y creatividad para crear la historia y ponerle personajes, color, escenario, etc. En conclusión, creo que he aprendido muchas cosas y además he disfrutado haciendo la mayoría de las tareas por lo que pienso que mi evolución ha sido muy buena :)</span><br />
<span style="font-family: "arial"; font-size: large;"><br /></span></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-38531871798088892922016-04-22T03:11:00.001-07:002016-04-22T04:10:36.414-07:00<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">AURASMA</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Con este programa podemos conseguir que una foto cobre vida con la realidad aumentada. Esta tarea consistía en encontrar una noticia actual relacionada con la educación y usar la aplicación Aurasma. Entonces había que seguir una serie de pasos: el primer paso, consistía en poner una primera capa, la foto de la noticia que previamente había hecho una captura de pantalla y luego he recortado con Paint para que quedase lo mejor posible; en segundo lugar, había que aplicar la siguiente capa que en este caso era el vídeo, que teníamos que ajustarlo con la imagen, y por último, había que publicarlo en nuestra cuenta. Entonces tras unos sencillos pasos consecutivos que te va explicando el programa seremos capaces de hacer un proyecto con realidad aumentada, que puede resultar muy interesante , educativo y divertido para los niños. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">La noticia la podréis encontrar en el siguiente </span><a href="http://www.telecinco.es/_8014ed9a"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">enlace</span></a><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"> y para ver el vídeo pincha </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=unZs7zJ2P30"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">aquí</span></a><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">. Enfoca con tu móvil y verás ¡qué sorpresa!</span><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzE_f64PceUpaXPAfNbnAZKNPA2cNe1o4K63GBe7HFe94clreYcdLRC8NyQffFwy6q_-UUEMIcLWY3i5fsO6005YDZPJ9aLwz_Cd6Cp5jm8lDqJs9jUz_LyiJAhFpPSKtkFMCRkVZgqm4/s1600/aaaaaaaaaaa.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzE_f64PceUpaXPAfNbnAZKNPA2cNe1o4K63GBe7HFe94clreYcdLRC8NyQffFwy6q_-UUEMIcLWY3i5fsO6005YDZPJ9aLwz_Cd6Cp5jm8lDqJs9jUz_LyiJAhFpPSKtkFMCRkVZgqm4/s640/aaaaaaaaaaa.png" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-19809015107521128572016-04-11T02:27:00.000-07:002016-04-28T08:59:40.047-07:00<br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">WEBQUEST THE FLIPPED CLASSROOM</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Mi compañera Amanda y yo hicimos una webquest acerca de la Flipped classroom, la podrás encontrar en este <a href="http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/99565">enlace</a></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-53396109575348082622016-04-09T01:16:00.000-07:002016-04-28T08:45:13.626-07:00<span style="font-size: large;"></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><span style="background-color: magenta;"></span><br />
<span style="background-color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">MODELO TPACK TWITTER</span><br />
<blockquote class="twitter-tweet" data-lang="es">
<div dir="ltr" lang="es">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">El profesor tiene que manejar su disciplina ,conocimiento pedagógico (¿Cómo enseñar?) y el conocimiento sobre tecnologías </span><a href="https://twitter.com/hashtag/uam112?src=hash"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">#uam112</span></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">— alba davila gonzalez (@27alba97Davila) </span><a href="https://twitter.com/27alba97Davila/status/717981279099166721"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">7 de abril de 2016</span></a></blockquote>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Integrantes del grupo: nuestro grupo va a estar compuesto por cinco personas: Amanda Sánchez, David Valderas, Essi Kuro, Fernando Vidal y yo (Alba).</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Nosotros cinco vamos a hacer un trabajo que contenga contenidos de ciencias sociales de segundo ciclo. </span><br />
<span style="font-size: large;"></span><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><br />
<script async="" charset="utf-8" src="//platform.twitter.com/widgets.js"></script>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-82919901725783234862016-04-08T01:23:00.000-07:002016-04-28T08:44:52.304-07:00<br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">TIME LINE LOS BEATLES</span><br />
<br />
<span style="font-family: "calibri"; font-size: large;">Aplicaciones del time line: este programa es muy útil para
que los alumnos manejen fechas y acontecimientos importantes. Entonces nos
puede ser de gran ayuda en asignaturas como historia, dónde hay un gran número
de fechas y acontecimientos, además puede separar acontecimientos según les pedimos
nosotros, por lo que aprende a esquematizar y resumir. Además también lo puede
utilizar en cualquier asignatura siempre que tenga algo de historia como por ejemplo
en naturales. En esta última podemos pedir que busquen un invento que haya
cambiado el curso de la historia, por lo que aprenderán a buscar información, sintetizar,
elegir aquellos datos que más les gusten, y buscar fotos y vídeos. O en lengua podemos
pedirles que busquen la vida de un escritor o poeta. En conclusión es de gran utilidad
para hacer que los alumnos manejen este tipo de programas, en los que pueden incluir
material multimedia y compartirlo publicándolo en la red, para que así todos los
compañeros puedan ver el trabajo de los demás. </span><br />
<span style="font-size: large;"></span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "calibri"; font-size: large;">Descripción de una tarea concreta para time line: para que los
alumnos manejen este programa sería muy buena idea que hiciesen una tarea
relacionada con algo que sea una sucesión de acontecimientos. En este caso la
tarea que propongo es que elijan a una persona de su familia o a un amigo y que
le pida que le cuente los hechos que más recuerde de su vida y con esos datos
elaborar un time line, donde también tendrá que poner material multimedia como
fotos y vídeos de esa persona o de las cosas que más le guste, cuanta más información
mucho mejor.</span></div>
<span style="font-size: large;"></span><br />
<span style="font-size: large;">Pincha para ver el </span><a href="http://timeglider.com/timeline/13c334e67daacba1"><span style="font-size: large;">timeliner de Los Beatles</span></a>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-76042137785972863602016-04-07T01:29:00.001-07:002016-04-22T03:23:01.229-07:00<br />
<span style="background-color: white; color: magenta; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">STOP MOTION PLAYMOBIL</span><br />
<br />
<span style="font-family: "calibri"; font-size: large;">Este stop motion lo hicimos David Valderas, Amanda Sánchez, Fernando
Vidal, Essi Kuro y yo (Alba Dávila). Decidimos hacer un corto sobre los
playbobils, porque nos pareció muy divertido y era una forma de acercarnos a
los más pequeños. Como elegimos la asignatura de las matemáticas, hicimos una operación
muy sencilla, ya que la reducida movilidad de los playmobils no nos permitía hacer
muchas cosas con ellos. Para hacer el stop tuvimos que hacer una clase a tamaño
de los playmobil, es decir, muy pequeña. Así que hacer la clase fue un momento
muy gracioso y donde pusimos toda nuestra imaginación. Entonces lo que más trabajo
nos llevó fue hacer el escenario al igual que hacer las fotos porque no teníamos
trípode y la cámara se movía mucho, pero al final el resultado quedó muy bien,
sobre todo la parte final que añadimos luces.</span><span style="font-family: "calibri";"> </span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "calibri";"><br /></span></div>
<b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/tsHgh3EBNfA" width="560"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-10760689071462213812016-03-11T03:06:00.003-08:002016-04-22T03:25:44.653-07:00<span style="color: magenta; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">GOOGLE MAPS DE MI CASA AL COLE</span><br />
<br />
<iframe height="480" src="https://www.google.com/maps/d/embed?mid=z_5_dVO8UOhk.kjv4QE3FL4kU" width="640"></iframe><br />
<br />
<br />
<span style="color: blue; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">RECORRIDO DE MI CASA AL COLE EN PRIMARIA</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">El recorrido que tenía que hacer para llegar mi colegio, era salir desde mi casa y coger la carreta en dirección a Prado Acedinos, que era donde estaba mi colegio. Era un trayecto aproximadamente de siete km, por lo que tardábamos unos diez- 15 minutos si no había nada de trafico, pero solíamos tardar más porque por la mañana esa carretera estaba muy concurrida. durante el camino pasábamos por una serie de lugares que como son el Bulevar de Getafe, que es un centro comercial, y la base militar de Getafe, que llama la atención porque es muy grande y hay mucha seguridad, además esta al lado de Airbus, por lo que siempre están frecuentando los aviones. Una vez que pasamos la mayoría del trayecto, hay que pasar por el polígono industrial Cobo Calleja, que se caracteriza por la gran abundancia de población china que tiene naves allí.Y una vez asamos esto ya casi estamos en el colegio, solo a través de un camino hecho exclusivamente para él podremos llegar. </span><br />
<br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">APLICACIONES DIDÁCTICAS CON GOOGLE MAPS</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Es un servicio de Google que ofrece tecnología cartográfica potente y muy fácil de usar, así como información sobre empresas locales (ubicación, información de contacto e indicaciones sobre cómo llegar). Entonces es muy útil para primaria ya que les permite observar e interactuar con la Tierra como si la viésemos desde el espacio y con un efecto de perspectiva tridimensional o en plano.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">pueden hacer búsquedas y localizar cualquier punto de la tierra poniendo su dirección. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"> pueden sobrevolar la Tierra y aproximarse a cualquier punto de interés para observarlo desde diferentes alturas; observar el relieve terrestre con perspectiva 3D en cualquier lugar de nuestro planeta; medir distancias lineales entre puntos de la superficie terrestre o trazando una trayectoria; </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">trazar rutas entre dos ciudades o entre dos direcciones de una misma ciudad; guardar los lugares de interés y compartirlos a través de Internet. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">En definitiva google maps aparte de tener un manejo sencillo, es gratuito ya que basta con ser usuario de google, y permite un aumento de la información. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Entonces la tarea que proponemos es una que emplearemos en clase de matemáticas, en concreto con las unidades de medida. la tarea consiste en pedir a los niños que pongan dos marcadores en oda puntos distintos alejados entre si. de modo que establezcan un trayecto para poder usar la herramienta de medida. mas tarde tendrán que pasar esa medida a diferentes unidades (kms, metros, decámetros,.....). Por tanto, los niños aprenden a cambiar las diferentes unidades de medida. cosa que es muy útil para la vida diaria. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">naturales: en cuanto a la asignatura de ciencias naturales nos puede ser muy útil para estudiar el relieve de la zona. Entonces dependiendo del color del mapa los niños sabrán si la zona está más alta o si es más bien una llanura. La tarea consistiría en pedir a los niños que encontraran dos puntos alejados, (se los daríamos nosotros), y que nos explicaran el relieve que hay así como el por qué de dicha afirmación. Por lo que trabajaremos tanto el área de natrales como la expresión y argumentación en lengua. </span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-18598873344303732412016-02-26T03:26:00.003-08:002016-04-22T03:51:44.494-07:00<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">CHISTE NÚMERO POWER TOWN </span><br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">En esta entrada encontrarás un chiste que hemos hecho mi compañera Amanda y yo sobre los números. </span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/NNG4ul7yBbI" width="560"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-71950225796080318202016-02-20T14:11:00.000-08:002016-05-14T04:12:21.759-07:00INFOGRAFIA<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">INFOGRAFÍA
</span><br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">
<iframe frameborder="0" height="1828" scrolling="no" src="https://www.easel.ly/index/embedFrame/easel/3294090" style="overflow-y: hidden;" width="885"></iframe></span>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-54009786637871115062016-02-19T14:13:00.001-08:002016-02-19T14:13:13.935-08:00FORMULARIO<br />
<br />
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzppm8fCUSvInAk8HNn3yle3iMUTKzq77IIOenjaTXS8yam6AKXvIhqRrHU3YO3BNT4txAhtCxBoixh47jng9mpNiMHbgc4DAfH1yUeVU6kP8vNUR4nDAMGa35nLXYUVJ0006454Q_gRU/s1600/mariacorreo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="512" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzppm8fCUSvInAk8HNn3yle3iMUTKzq77IIOenjaTXS8yam6AKXvIhqRrHU3YO3BNT4txAhtCxBoixh47jng9mpNiMHbgc4DAfH1yUeVU6kP8vNUR4nDAMGa35nLXYUVJ0006454Q_gRU/s640/mariacorreo.png" width="640" /></a><iframe frameborder="0" height="500" marginheight="0" marginwidth="0" src="https://docs.google.com/forms/d/11Xbhd-4a7sSRBS_2EDeqLqY0BeQ0my_gB84wAnWW15I/viewform?embedded=true" width="760">Cargando...</iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-1620898524823313672016-02-19T14:11:00.001-08:002016-04-22T03:52:19.943-07:00<span style="background-color: white; color: magenta; font-family: "verdana"; font-size: 14px;"><br /></span>
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">LA CLASE DE LAS ABEJAS</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><span style="color: #323232; font-family: "verdana";"><br /></span>
<span style="color: #323232; font-family: "verdana";"><br /></span>
<span style="color: #323232; font-family: "verdana";">Esta practica docente trata de un blog de encuentro entre profesores, alumnos y padres llamado "La clase de las abejas". Además es un espacio dedicado a la enseñanza y al aprendizaje simultáneo. La función del maestro, a parte de tener organizado el blog, también tiene que encargarse de poner los materiales adecuados a la asignatura (aunque los alumnos también participan en esta actividad). Entonces se cumple de momento uno de los vértices de la pirámide ideal para César Coll. Se da un aprendizaje de contenidos, que están establecidos en el curriculum de contenidos mínimos. Hay una elemento fundamental que es quien acompaña al blog. Este elemento es una mascota que va acorde con el título del blog, la abeja Primi. En cuanto a los dos vértices restantes que son los profesores y los alumnos, estos están comunicados en todo momento a través del blog. Pero los alumnos no solo cuelgan sus trabajos y noticias sino que pueden comunicarse con sus profesores y tener acceso a contenidos y trabajos que ellos mismos han hecho poco a poco. Por tanto, los profesores ponen la dedicación, los alumnos la ilusión y el trabajo, y las familias la colaboración. Entonces esta práctica pedagógica no solo se queda en el colegio sino que sale de sus paredes e involucra a las familias y gentes del pueblo. </span></span><br />
<span style="color: #323232; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Por otra parte, algo que está muy bien pensado para los niños es no solo la imposición de contenidos en el blog por su profesor sino que ellos también pueden personalizar el blog con aportaciones suyas sobre cosas del mundo que les interese, dando una forma única al blog.</span><br />
<span style="color: #323232; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Entonces esta practica cumple todos vértices de la pirámide. El componente tecnológico propios de las TIC es el blog, que hace que los niños manejen las nuevas tecnologías pero de una manera muy dinámica y creativa pues han sido ellos los que han dado forma al blog, con ayuda de la profesora. Por otro lado tenemos la figura del profesor, encargado de crear el blog y motivar a los alumnos para que se involucrasen. De modo que a través de esta plataforma se comunicaban, por lo que es un portal de comunicación e información. En conclusión esta es una muy buena práctica que encaja con lo que dice César Coll sobre la aplicación de las nuevas tecnologías en la escuela. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-81894666942396760712016-02-03T07:41:00.001-08:002016-05-06T08:09:03.426-07:00<br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: medium;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><span style="font-size: large;"></span><span style="color: magenta;"></span><br /></span>
<br />
<span style="color: magenta; font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">LA CIGARRA Y LA HORMIGA</span><br />
<a href="https://www.storyboardthat.com/userboards/27alba97/la-cigarra-y-la-hormiga-tic"><img height="401" src="//sbt.blob.core.windows.net/storyboards/27alba97/la-cigarra-y-la-hormiga-tic.png" width="640" /></a>
<br />
<a href="http://www.storyboardthat.com/">Made with Storyboard That</a>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhixfHhVXbGlZ3Q_iJLsmc37nLcFn5-YvFh0QJDRcYzHYdR_MMtGsZU4Nr6ufKb5YB2ONyrKAA2g_9PLbRMXQX4U6J7iGHvht_LFp1jV8s9pJhRh2-9MhX4IDrPw3R0pC8vxrUoso0e30s/s1600/Image-Pack-la-cigarra-y-la-hormiga-tic+%25281%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="401" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhixfHhVXbGlZ3Q_iJLsmc37nLcFn5-YvFh0QJDRcYzHYdR_MMtGsZU4Nr6ufKb5YB2ONyrKAA2g_9PLbRMXQX4U6J7iGHvht_LFp1jV8s9pJhRh2-9MhX4IDrPw3R0pC8vxrUoso0e30s/s640/Image-Pack-la-cigarra-y-la-hormiga-tic+%25281%2529.png" width="640" /></a></div>
* <span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Tuvimos un problema con esta tarea. La primera story board, que está insertada en el HTML, tendría que ser la story board de "La cigarra y la hormiga", pero a la hora de hacer el trabajo final tuvimos que usar la plantilla de esta story board, entonces cuando lo guardamos quedó guardada la story de las cuevas de Altamira, sin darnos cuenta de que el de la cigarra y la hormiga había desaparecido. Entonces antes de subirlo al blog, lo pasamos a PDF. Por lo que la última imagen es el PDF del story board de la cigarra y la hormiga, que aparece con la publicidad. </span><br />
<span style="font-family: "verdana";"></span>
<span style="font-family: "verdana";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large; line-height: 107%;"><br /></span></b></span>
<span style="font-family: "verdana";"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large; line-height: 107%;">Reflexión acerca
del trabajo en parejas</span></b></span><br />
<span style="font-family: "verdana";">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><span style="font-size: large;"></span><br />
</span><br />
<div style="margin: 0cm 0cm 8pt;">
<span style="font-family: "verdana";"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large; line-height: 107%;">Trabajar en parejas tiene muchas ventajas, pero también
pueden surgir algunas dificultades.</span></span></div>
<span style="font-family: "verdana";">
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large; line-height: 107%;">Las ventajas que he encontrado cuando hemos trabajado en
parejas han sido muchas, como por ejemplo la repartición del trabajo. De modo
que ambos miembros trabajan a partes iguales. El problema surge cuando tu compañero
no encaja bien con el otro, de forma que pueden surgir disputas o problemas
acerca de quién es el que más trabaja. Entonces tenemos que saber elegir muy
bien a nuestra pareja. Si somos inconformistas lo ideal es que nuestra pareja también
lo sea, pero no demasiado, pues si no nunca estaremos contentos con el trabajo
que ha realizado la otra persona, hay que ser comprensivos pero también críticos,
es decir, si una cosa no nos parece bien o creemos que necesita unas mejoras,
hay que decirlo de inmediato. La razón de esto es que si nunca decimos nada,
nunca sabremos valorar el trabajo de los demás, ni el nuestro propio. Siempre hay
que dar lo mejor de nosotros y hacer que el compañero lo haga también. Entonces
si de verdad formamos un buen equipo no habrá rencores si nuestra pareja critica
nuestro trabajo con el objetivo de mejorarlo. Otra ventaja es el reforzamiento
de muchos valores como el compañerismo, la empatía e incluso la amistad. Poniéndote
en la situación de esa persona, comprendiéndola ante por qué ha hecho algo de
tal manera. También hace que seamos capaces de conocer a una persona a través de
su modo de trabajo, por tanto es una buena manera de saber cómo es una persona.
Y por supuesto, dos cabezas juntas es mejor que una, por tanto hay el doble de
ideas, el doble de imaginación, el doble de creatividad,…. Pero hay veces que
esto no sucede, porque la pareja surgida no es compatible, y las ideas que le parecen
bien a uno, al otro no le gustan. Por tanto, elegir a una pareja conlleva
muchas dificultades. Entonces, es más difícil encontrar a la pareja adecuada,
que trabajar en equipo. Porque en el momento que encuentras a alguien muy
parecido a ti, tendréis objetivos muy parecidos, y puede que también coincidáis
en la forma de llevar a cabo vuestras ideas. Entonces una vez que la pareja ya
está formada y es bien avenida, el resto del trabajo es mucho más fácil. Aunque
es verdad que no todo es coser y cantar, sino que surgirán discrepancias, pero
como surge en muchas ocasiones, todo es ponerse de acuerdo. Con esto último, también
trabajamos el dar argumentos en favor de nuestra causa, y de rebatir los
argumentos del compañero. En conclusión, el trabajo en parejas está muy bien,
si los integrantes coinciden en la forma de llevar a cabo el trabajo, porque si
no es así, puede llegar a ser agotador, y no sacar un buen trabajo. Entonces lo
más importante es la decisión de con quien quieres ponerte, y lo demás será
mucho más fácil si has elegido adecuadamente. </span><br />
</span><br />
<span style="font-family: "verdana"; font-size: large;"></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-33455589113308200272016-01-30T04:58:00.002-08:002016-04-22T03:57:38.432-07:00<b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></b>
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<b><span style="color: magenta; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">¿Cómo podríamos usar Cmaptools en una clase de primaria?</span></b><br />
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<b><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><span style="font-size: large;"></span><br /></b></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Cmaptools es un programa muy útil para usar en primaria. Dicho programa nos permite esquematizar y formar conceptos de una forma sencilla, usando las herramientas que nos proporciona el programa. </span></div>
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<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">De este modo, podemos simplificar los conceptos de algunas materias. En concreto puede ser realmente útil en asignaturas como ciencias naturales y sociales, para enlazar fechas con los acontecimientos, o también para enlazar los animales con sus características.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Además, nos permite añadir imágenes de una forma sencilla, pues basta con descargar la imagen y añadirla a recursos. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Por supuesto, este programa cuenta con una ventana que se abre directamente, la cual hace que puedas cambiar la gran mayoría de las cosas. Por ejemplo, el grosor, color, forma de la línea, el objeto, el texto,..... en fin, muchísimas cosas que hacen que crees mapas conceptuales de lo más variados. Por tanto hay que destacar la variedad de sus posibilidades, gráficos y colores. Entonces, podemos adaptar el mapa conceptual según nos interese. Por tanto, si tenemos que diseñar uno para ciencias naturales, usaremos distintas herramientas, que si hacemos otro de inglés. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">Por todo esto, hay que destacar la libertad de creación. Para terminar hay que decir que es un programa muy recomendado que nos puede ayudar en una clase de primaria, ya que nos permite que la clase sea más interactiva al mismo tiempo que los niños forman los conceptos básicos en su cabeza. En conclusión, también decir que tiene muchas ventajas tanto para los alumnos como para el profesor. En el caso de los alumnos, el mapa conceptual es una forma sencilla de que tengan los conceptos organizados, y a partir de ahí los pueden desarrollar; y por parte del profesor, el mapa conceptual es una forma de ahorrar tiempo en la creación de contenido académico, ya que es un programa cuyo objetivo es organizar, estructurar, esquematizar y facilitar el trabajo, por tanto, facilita mucho el trabajo en la escuela. Y más aun cando se está poniendo tan de moda el uso de las nuevas tecnologías en la elaboración de recursos didácticos para los centros educativos.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> </span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br /></span></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span><br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-37793660765846908302016-01-22T11:15:00.003-08:002016-04-22T04:02:14.662-07:00MAPA CONCEPTUAL LOS TRES CERDITOS<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
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<span style="color: magenta; font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">MAPA CONCEPTUAL</span></div>
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<span style="font-family: Arial; font-size: large;"><br /></span></div>
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<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: large;">Con este programa será muy sencillo esquematizar cualquier información que tengamos e incluso ponerle un fondo cualquiera y añadir imágenes, cambiar los colores, etc. Es una herramienta muy útil para usar en primaria y que llamará la atención de los niños además de presentarles de forma esquematizada la información. También es muy fácil de usar por lo que ellos también pueden usarla en cualquier actividad que les propongamos a modo de esquema para estudiar. </span></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix20VfxqoOt0MUdrnHMivt7-S2hKcXfwoXeBE4JQucVGkFXlwM5-Nw3LiEXoqd1vie-dFKjknMVUPCB9MmTXK4hW4AyVcQkX9GSczyPkvO9GlObKuRTbT-S5BmHWiC6zmam6bwGST17Ek/s1600/TIC+CUENTO+LOS+TRES+CERDITOS+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="434" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEix20VfxqoOt0MUdrnHMivt7-S2hKcXfwoXeBE4JQucVGkFXlwM5-Nw3LiEXoqd1vie-dFKjknMVUPCB9MmTXK4hW4AyVcQkX9GSczyPkvO9GlObKuRTbT-S5BmHWiC6zmam6bwGST17Ek/s640/TIC+CUENTO+LOS+TRES+CERDITOS+3.jpg" width="640" /></a></div>
<br />Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-728716568918625777.post-53389175234984190882016-01-15T11:29:00.000-08:002016-04-22T04:14:46.632-07:00YO<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><span style="font-size: large;"></span><br />
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVPmhNNAcX4erCEont1Uc-2sRk5VSbV665OBc0elwUoGxre6vhktccB42Asc5a0yxkKovQ69ZacSizeo8sYnRcfL5OgfnyV8X6TLcySgDG_Hk7Vx8r5lkVEocyd3vhZAPIdABNVWb7IB4/s1600/IMG_20151031_222317%257E2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVPmhNNAcX4erCEont1Uc-2sRk5VSbV665OBc0elwUoGxre6vhktccB42Asc5a0yxkKovQ69ZacSizeo8sYnRcfL5OgfnyV8X6TLcySgDG_Hk7Vx8r5lkVEocyd3vhZAPIdABNVWb7IB4/s320/IMG_20151031_222317%257E2.jpg" width="197" /></span></a></div>
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Me llamo Alba y tengo 18 años. Estoy estudiando magisterio de primaria en la Universidad Autónoma de Madrid. Escogí esta carrera por pura vocación, aunque también por el topicazo de que me encantan los niños. De pequeña siempre jugaba a ser profesora, e incluso ahora de mayor tengo una pizarra en mi habitación, que uso cuando no entiendo algo bien, ya que parece que todo en la pizarra se entiende mejor. Es mi primer año como universitaria, y estoy de acuerdo con lo que dicen de que la vida del universitario es lo mejor que hay, puesto que haces nuevos amigos, y descubres realmente si el grado que has escogido es adecuado para ti, por lo que es un buen momento para conocerse mejor a uno mismo.</span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Para que sepáis un poquito más de mí, me gustaría deciros que lo que más me gusta hacer cuando me aburro y tengo materiales es hacer manualidades. Me gustan de todos los tipos, tanto de decoración como por ejemplo los marcos de fotos hechos con conchas y caracolas de la playa, así como juguetes como por ejemplo los fofuchos, y otras cosas más encaminadas a los mas pequeños. Por eso también me considero una persona muy creativa e imaginativa, me encanta decorarlo todo, con muchos colores y bonitos detalles. Así que no es de extrañar que lo que más me guste de este trabajo es la parte de decoración del blog. </span><br />
<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">También me encanta viajar, sobre todo a los destinos para los que hay que coger avión, porque me encanta el ambiente de los aeropuertos, y si el destino tiene playa mucho mejor. </span><br />
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<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif;"></span><span style="font-size: large;"></span><br /></div>
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<span style="font-family: "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/QhBH1xQPAuc" width="420"></iframe>Anonymoushttp://www.blogger.com/profile/15750685791582966826noreply@blogger.com0